🎧 ความเร็ว 30:00

IELTS Listening
คู่มือเทคนิค + แบบทดสอบจำลอง 40 ข้อ

ภาค 1: เทคนิคทำคะแนนสูง · ภาค 2: Mock Test เต็มชุดพร้อมเฉลยอัตโนมัติ
ประโยคและข้อสอบทั้งหมดแต่งขึ้นใหม่

ภาค 1 — คู่มือเทคนิคทำคะแนนสูง

อ่านให้จบก่อน แล้วค่อยลงสนามทดสอบในภาค 2

บทที่ 1 — รู้จักข้อสอบก่อนลงสนาม

หัวข้อรายละเอียด
เวลาประมาณ 30 นาที (+10 นาทีคัดคำตอบ เฉพาะ Paper-based)
จำนวนข้อ40 ข้อ / 4 Parts (Part ละ 10 ข้อ)
ฟังกี่รอบรอบเดียว — พลาดแล้วพลาดเลย
สำเนียงBritish, Australian, American, NZ, Canadian

โครงสร้าง 4 Parts

Partสถานการณ์ผู้พูดความยาก
1บทสนทนาชีวิตประจำวัน (จองห้อง, สมัครสมาชิก)2 คนง่าย
2พูดคนเดียวเรื่องทั่วไป (แนะนำสถานที่, ประกาศ)1 คนปานกลาง
3สนทนาเชิงวิชาการ (นักศึกษา + อาจารย์)2–4 คนยาก
4เลกเชอร์วิชาการ1 คนยากที่สุด

ตารางเทียบคะแนน (โดยประมาณ)

ตอบถูกBandระดับ
39–409.0Expert
37–388.5Very good
35–368.0Very good
32–347.5Good
30–317.0Good
26–296.5Competent
23–256.0Competent
18–225.5Modest
คิดแบบนักวางแผน: อยากได้ 7.0 = ต้องถูก 30 ข้อ = ผิดได้ 10 ข้อ แปลว่าไม่ต้องสมบูรณ์แบบ แค่ต้อง "ไม่พลาดข้อง่าย" ใน Part 1–2 ให้ได้

บทที่ 2 — 5 ทักษะแกนกลางที่ตัดสินคะแนน

1) Prediction — เดาก่อนฟัง

ใช้เวลาก่อนเริ่มแต่ละ Part ขีดเส้นใต้ keyword และเดา "ชนิดของคำตอบ" ที่จะได้ยิน

ตัวอย่างการเดา:

2) Paraphrase Awareness — เขาไม่พูดคำเดิม

กฎเหล็ก: คำที่อยู่ในโจทย์ มักไม่ถูกพูดตรง ๆ ในเสียง แต่จะถูกเปลี่ยนเป็นคำอื่นที่ความหมายเดียวกัน
ในโจทย์ในเสียงจะได้ยินว่า
free of chargeat no cost / you won't be charged
beginsgets under way / kicks off / starts off
difficultchallenging / tricky / demanding
buypurchase / pick up / get hold of
reducecut down on / bring down / lower
main reasonthe key factor / what really mattered was

3) Signposting — ฟังคำชี้ทาง

4) Word Limit — คุมจำนวนคำให้เป๊ะ

NO MORE THAN TWO WORDS AND/OR A NUMBER → เขียน 3 คำ = 0 คะแนน แม้ความหมายถูก
เขียนคำตอบให้สั้นที่สุดเท่าที่ตอบได้ ไม่ต้องเติม a/the ถ้าไม่จำเป็น

5) Spelling & Grammar — จุดเสียคะแนนเงียบ ๆ

✅ สะกดผิด = ผิด ✅ เอกพจน์/พหูพจน์ผิด = ผิด
✅ ใช้ British หรือ American spelling ก็ได้ แต่ต้อง สะกดถูกตามระบบนั้น

บทที่ 3 — Part 1: เก็บให้ครบ 10/10

Part 1 คือ "คะแนนฟรี" ของคนคะแนนสูง เป้าหมายคือผิด 0 ข้อ เพราะไปเสียใน Part 3–4 แน่นอน

เทคนิคเฉพาะ Part 1

🎧 ฝึกฟัง Part 1

"Right, could I take your surname? — It's Brenwick. That's B-R-E-N-W-I-C-K."
"The deposit is ninety pounds. Sorry — that's for the weekend rate. On weekdays it's only sixty-five."
"You can reach me on oh-seven-double-three, four-one-five, two-eight-six."
"The workshop runs on Thursday evenings, though the first session was moved to Wednesday because of the holiday."
"Members pay fifteen pounds a month, but there's also a one-off joining fee of twenty pounds."

บทที่ 4 — Part 2: แผนที่และตัวเลือก

Map / Plan Labelling — ทำอย่างไรไม่หลง

  1. หา "จุดยืน" ก่อนเสมอ — มองหา entrance / you are here / reception
  2. ท่องคำบอกทิศทางให้ขึ้นใจ
  3. เอาปากกาจิ้มแผนที่แล้ว เลื่อนนิ้วตามเสียง อย่าฟังเฉย ๆ
คำบอกตำแหน่งที่ออกบ่อย:
opposite (ตรงข้าม) · adjacent to (ติดกับ) · next to · in front of · behind · at the far end (สุดปลาย) · on your left/right · beyond (เลยไป) · in the corner · between … and … · directly ahead · halfway along · runs alongside (ขนานกับ) · turn sharp left (เลี้ยวหักซ้าย)

Multiple Choice — วิธีตัดตัวหลอก

ตัวเลือกที่ผิดมักจะ "ถูกพูดถึงจริง" แต่ถูกปฏิเสธ ปรับ หรือพูดในบริบทอื่น อย่าเลือกเพราะ "เคยได้ยินคำนี้"

🎧 ฝึกฟัง Part 2

"From the main entrance, walk straight ahead past the fountain. The gift shop is the second door on your right, directly opposite the café."
"A lot of visitors assume the guided tour is the highlight, but honestly, what most people remember is the rooftop garden."
"Parking is available, though spaces fill up quickly, so we'd strongly recommend arriving by train instead."
"The library is at the far end of the corridor, just beyond the staff room and adjacent to the computer lab."

บทที่ 5 — Part 3: สนามวัดคนได้ 7+

Part 3 ยากเพราะมีหลายเสียงและมี "การเห็นด้วย/ไม่เห็นด้วย" ต้องแยกให้ออกว่า ใครพูดอะไร

เทคนิคเอาตัวรอด

วลีแสดงจุดยืนที่ต้องจับให้ได้:
เห็นด้วย: Absolutely · That's exactly it · You've got a point there · I couldn't agree more
ไม่เห็นด้วย: I'm not so sure · That's debatable · I'd question that · Hmm, I doubt it
ลังเล: I suppose so · It depends really · Up to a point

🎧 ฝึกฟัง Part 3

"Woman: I think we should start with the survey data. — Man: I see what you mean, but the interviews would give us far richer material. — Woman: Fair enough, let's do that first."
"Tutor: What held your project back the most — the budget or the timeline? — Student: The funding was tight, certainly, but the real obstacle was recruiting enough participants."
"Man: Shall we hand in the draft on Friday? — Woman: I'd rather push it to Monday, so we have the weekend to check the references. — Man: Good thinking."
"Woman: Everyone says the second chapter is the hardest. — Man: That's debatable. For me the literature review was far more demanding."

บทที่ 6 — Part 4: เลกเชอร์วิชาการ

Part 4 มักเล่นทั้ง 10 ข้อรวดโดย ไม่หยุดพัก ถ้าหลุดหนึ่งข้อจะพังต่อเนื่อง ต้อง "กระโดดข้าม" ให้เป็น

กฎเอาตัวรอด 4 ข้อ

  1. อย่าจมกับข้อที่พลาด — ทิ้งทันที แล้วกระโดดไปข้อถัดไป มิฉะนั้นจะเสียต่อเนื่องหลายข้อ
  2. ใช้คำรอบ ๆ ช่องว่างเป็นสมอ — ฟังคำที่อยู่ก่อน/หลังช่องว่างในโจทย์ แล้วรอคำตอบ
  3. เขียนตามเสียงไปก่อน ถ้าไม่แน่ใจสะกด แล้วค่อยกลับมาแก้ตอนทวน
  4. คำตอบเรียงตามลำดับเสมอ — ถ้าเห็นคำตอบข้อ 35 ผ่านไปแล้ว แปลว่าข้อ 34 หลุดไปแล้ว

🎧 ฝึกฟัง Part 4

"Early settlers relied heavily on riverbanks, not because the soil was richer, but because transport by water was simply cheaper than moving goods overland."
"The second phase, which lasted roughly forty years, is generally referred to as the consolidation period."
"Turning now to the environmental impact — and this is the point I'd most like you to remember — the loss of topsoil proved irreversible."
"Researchers initially assumed temperature was the key variable. Later studies, however, showed that humidity played a far greater role."

บทที่ 7 — 8 กับดักที่ทำให้คนตกม้าตาย

#กับดักทางแก้
1พูดตัวเลขแล้วแก้ทีหลังรอจนจบประโยค ค่อยลงคำตอบสุดท้าย
2ได้ยินคำในโจทย์แล้วรีบตอบคำที่ตรงเป๊ะมักเป็นเหยื่อล่อ ฟังความหมายไม่ใช่คำ
3เขียนเกิน word limitนับคำทุกครั้งก่อนส่ง
4ลืมเติม s พหูพจน์ฟังบริบท: "two ______" ต้องเป็นพหูพจน์
5มัวคิดข้อเก่าปล่อยทันที เดามั่วไว้ก่อนแล้วไปต่อ
6เว้นข้อว่างIELTS ไม่หักคะแนน — ห้ามเว้นเด็ดขาด
7สะกดชื่อเฉพาะผิดฝึกฟังตัวอักษรที่สับสน: M/N, S/F, B/P/V, G/J, I/E/A
8ไม่ได้อ่านโจทย์ล่วงหน้าอ่านช่วง "You now have some time to look at…" ให้คุ้มทุกวินาที

🎧 ฝึกจับกับดัก

"So that's room two-one-four. Actually, hold on — two-forty-one. I always mix those up."
"We do offer a discount for students — well, for full-time students only, I should say."

บทที่ 8 — คลังคำที่ต้องสะกดให้ได้

ออกบ่อยและสะกดผิดบ่อย:
accommodation · questionnaire · receipt · February · Wednesday · restaurant · library · vehicle · insurance · brochure · itinerary · maintenance · schedule · temperature · equipment · appointment · membership · certificate · laboratory · environment · government · immediately · necessary · separate · definitely
รูปแบบตัวเลข/วันที่ที่ตอบได้:
วันที่ → 12 May หรือ May 12 (ถูกทั้งคู่)
เวลา → 4.30 pm · เงิน → £25 หรือ 25 pounds
⚠️ ถ้าโจทย์บอก ONE WORD AND/OR A NUMBER คำว่า "25 pounds" อาจนับเป็น 2 หน่วย → ใช้ £25 ปลอดภัยกว่า

บทที่ 9 — แผนซ้อม 30 วัน

สัปดาห์เป้าหมายสิ่งที่ทำทุกวัน
1สร้างหูให้ชินฟัง BBC/podcast 20 นาที + ทำ Part 1–2 วันละ 1 ชุด
2เก็บ Part 1–2 ให้เกือบเต็มฝึกตัวเลข/สะกดชื่อ 10 นาที + แผนที่ 2 ชุด
3บุก Part 3–4ทำ Part 3–4 วันละ 1 ชุด + จด paraphrase ที่เจอลงสมุด
4จำลองสนามจริงFull test 40 ข้อ จับเวลา ไม่หยุดเทป สัปดาห์ละ 3 ครั้ง
เทคนิคทองคำ — Dictation: เลือกเสียง 1 นาที ฟังแล้วเขียนทุกคำ → เทียบกับสคริปต์ → วงคำที่ฟังผิด นี่คือวิธีที่เพิ่มคะแนนเร็วที่สุดสำหรับคนติดอยู่ที่ 6.0–6.5

บทที่ 10 — เช็กลิสต์วันสอบ

ก่อนเริ่ม ระหว่างฟัง 10 นาทีสุดท้าย (Paper) / 2 นาทีทวน (Computer)
จำ 3 อย่างนี้ก็พอ:
1) เดาก่อนฟัง  ·  2) ฟังความหมายไม่ใช่คำ  ·  3) พลาดแล้วปล่อย ไปต่อทันที

ภาค 2 — แบบทดสอบจำลอง 40 ข้อ

Part 1–4 ครบชุด · ตรวจคำตอบอัตโนมัติ · คำนวณ Band Score

กติกาให้เหมือนสนามจริง: ฟัง รอบเดียว · ห้ามหยุดเสียงกลางคัน · ห้ามเปิดสคริปต์ก่อนตรวจ · กดจับเวลา 30 นาทีบนแถบด้านบน · ห้ามเว้นข้อว่าง

PART 1 — Questions 1–10

สถานการณ์: ผู้หญิงโทรสอบถามเรื่องการสมัครสมาชิกชมรมจักรยาน

Complete the form. Write ONE WORD AND/OR A NUMBER for each answer.

FENWICK CYCLING CLUB — MEMBERSHIP ENQUIRY

1 Surname:
2 Phone number:
3 Membership type chosen:
4 Monthly fee: £
5 Main group ride takes place on:
6 Meeting point: outside the
7 Item that is compulsory: a
8 Winter route distance: km
9 A discount is offered to
10 Free gift for new members: a

PART 2 — Questions 11–20

สถานการณ์: เจ้าหน้าที่แนะนำศูนย์กิจกรรมริมแม่น้ำให้สมาชิกใหม่

Questions 11–16 — Choose the correct letter A, B or C.

11 The building was originally used as
12 The main change introduced last year was
13 The speaker advises visitors to
14 The introductory kayaking course is suitable for
15 The centre's biggest recent difficulty has been
16 Most of the centre's income comes from

Questions 17–20 — Label the plan. Write the correct letter A–H.

~~~ RIVER ~~~
A
JETTY
B
FOOTBRIDGE
C
D
MAIN PATH ↑
E
PICNIC AREA
F
G
← CORRIDOR →
H
FIRE EXIT
RECEPTION ★
you are here
CHANGING ROOMS
17 Boat store
18 First aid room
19 Drying room
20 Viewing platform

PART 3 — Questions 21–30

สถานการณ์: นักศึกษาสองคน (Nadia และ Tom) คุยกับอาจารย์เรื่องงานวิจัยการนอนกับผลการเรียน

Questions 21–26 — Choose the correct letter A, B or C.

21 What was the main problem with their first questionnaire?
22 Why did they choose sleep diaries instead of interviews?
23 What did they find most surprising in the results?
24 What does the tutor insist they add to the report?
25 How will they deal with participants who withdrew?
26 When do they finally agree to rehearse the presentation?

Questions 27–30 — What comment do the students make about each source?

Write the correct letter A–F next to each name. (แต่ละตัวเลือกใช้ได้ครั้งเดียว)

AThe sample was too small
BThe statistics are especially useful
CIt is written very clearly
DIts findings conflict with other studies
EThe method is out of date
FIt was difficult to get hold of
27 Ellison
28 Baptiste
29 Okonjo
30 Ramanathan

PART 4 — Questions 31–40

สถานการณ์: เลกเชอร์เรื่องการทำฟาร์มบนดาดฟ้าในเมือง (Urban Rooftop Farming)

Complete the notes. Write ONE WORD ONLY (unless a number is required).

URBAN ROOFTOP FARMING

Background

31 Earliest rooftop gardens existed mainly for
32 The city's first commercial rooftop farm opened in

Technical requirements

33 The main engineering concern is the roof's
34 The growing medium is kept light by adding
35 Most of the water used is collected
36 Suitable crops must be able to withstand strong

Economics

37 The most profitable crop group so far has been
38 Produce is sold mainly to local
39 The largest ongoing cost is
40 The next stage is to install panels
คะแนนของคุณ
0/40
Band Score โดยประมาณ:

📜 Transcripts (เปิดหลังตรวจคำตอบเท่านั้น)

Part 1 — Cycling Club Enquiry
M: Good morning, Fenwick Cycling Club, Daniel speaking. How can I help? W: Hello. I'd like to find out about joining the club. M: Of course. Could I take your name? W: Yes, it's Claire Hargreaves. That's H-A-R-G-R-E-A-V-E-S. M: Lovely. And a number we can reach you on? W: It's oh-seven-four-four, three-one-two, nine-six-five. M: Thank you. Now, we run three types of membership: Standard, Family and Junior. W: I was going to say Standard, but actually my husband rides as well, so Family would make more sense for us. M: Family it is. That comes to twenty-two pounds a month. Sorry, hang on — that was last year's rate. It went up in January, so it's twenty-five now. W: Fine. And when does the club actually ride? M: The main group ride is on Sunday mornings. There's a shorter, gentler one on Wednesday evenings, mainly for newcomers. W: And where do you all meet? M: We used to gather at the sports centre car park, but these days everyone meets outside the war memorial. It's easier to find. W: Is there anything I need to bring? M: A helmet is compulsory — we won't let anyone ride without one. Gloves and a rear light are recommended but not essential. W: How far do you usually go? M: The standard loop is forty kilometres. In winter we shorten it to thirty, because of the light. W: And is there any reduction on the fee? M: Yes, we offer a discount to students. You'd need to show a valid card each September. W: Perfect. Anything else I should know? M: Every new member receives a free water bottle when they sign up, and if you join before the end of the month, a club cap as well. W: That's excellent. Thank you very much.
Part 2 — Riverside Activity Centre
Good afternoon everyone, and welcome to the Riverside Activity Centre. I'm Marcus, and I'll be showing you round today. Let me start with the building itself. A lot of people look at the tall windows and assume it must once have been a school. In fact, it started life as a flour mill, back in eighteen seventy-eight, and the original grinding stones are still on display in the entrance hall. Now, regular visitors will have noticed some changes over the past year. We did look seriously at creating extra parking, and a proper café is still on the drawing board for next spring. But the change most of you actually noticed was that we now stay open until nine every evening. A quick word about booking. You can turn up and pay on the day, and yes, we still take cash. However, sessions fill up remarkably fast in the summer, so I'd strongly advise reserving your place through the website before you travel. Our most popular activity is the introductory kayaking course. It assumes absolutely no previous experience whatsoever — you don't need to have sat in a boat before. Do note, though, that participants must be at least eight years old, and it's certainly not designed for anyone training competitively. I should be honest about our difficulties too. The river did burst its banks in March, but that only closed us for a single day. We've had one or two paddles go missing, nothing serious. The real headache, and it's an ongoing one, has been finding qualified instructors — that's what limits how many sessions we can offer. On funding: the council grant covers roughly a fifth of what we spend, and membership fees a little more than that. But what genuinely keeps this place running is our summer holiday camps — they bring in well over half our annual income. Right, let me orient you on the plan. You're standing at reception, at the bottom. If you walk straight ahead along the main path towards the water, the boat store is the long, low building on your left, just before you reach the jetty. Back inside, the first aid room is directly opposite reception, on the far side of the corridor. Then, if you follow the corridor past the changing rooms, right at the end, in the corner beside the fire exit, you'll find the drying room. Do use it — nobody enjoys putting on a wet wetsuit. And finally, cross the footbridge, turn right, and carry on past the picnic area. The viewing platform is on the far side, overlooking the weir. It's the best spot for photographs.
Part 3 — Student Discussion: Sleep & Study
T: So, Nadia, Tom — how's the sleep and academic performance project coming along? N: Better now. The first questionnaire was a bit of a disaster, though. T: We actually got plenty of responses, so the sample size was fine, and nobody complained about the length. N: The trouble was the wording. Several items could be read in two completely different ways — "a good night's sleep" meant something different to almost everyone. T: So we rewrote the whole thing. T: We also dropped the follow-up interviews in favour of sleep diaries. N: People assume that was about cost, but interviews would actually have been cheaper for us. T: And diaries are far more work to analyse, honestly. We switched because a diary shows what happens night after night, rather than giving us one isolated snapshot. T: The results were interesting. Older students didn't sleep noticeably less than the first years. N: And weekend sleep did have some effect, just a small one. What genuinely surprised us was that the total number of hours mattered far less than we expected. It was how regular the bedtime was that predicted performance. T: Right — consistency beat quantity. T: Now, about the write-up. Do we need more up-to-date references? Tu: Your references are adequate, and the graphs you've produced are perfectly clear. What I will not accept is a report without a proper limitations section. That's non-negotiable. N: Understood. N: What do we do about the eleven people who dropped out halfway? Tu: Don't chase them, and don't pretend they never existed either. Describe them in an appendix — who they were, and when they withdrew. T: Now, the rehearsal. Wednesday afternoon? N: I'm in the lab all Wednesday. Friday morning? T: Friday's too late — the presentation is that afternoon. What about Thursday morning? N: Thursday morning works. Let's fix it. Tu: Sensible. Now, your sources. What did you make of Ellison? N: Very readable. The argument was laid out so clearly that we understood it on the first pass. T: Baptiste was the opposite problem — only nineteen participants, which really isn't enough to generalise from. N: Okonjo we found genuinely valuable. The statistical tables in the appendix gave us exactly the comparison figures we needed. T: And Ramanathan was the odd one out. The conclusions run directly against what almost every other study reports. Tu: Good. Make sure you say so explicitly in your discussion.
Part 4 — Lecture: Urban Rooftop Farming
Good morning. Today we're looking at urban rooftop farming — growing food on the roofs of city buildings. Now, rooftop gardens themselves are nothing new. The earliest examples we have records of existed almost entirely for decoration — they were ornamental spaces for wealthy households, with no expectation that they would produce anything edible. Commercial food production on roofs is a very recent development. In this city, the first genuinely commercial rooftop farm opened in two thousand and nine, on top of a disused warehouse near the docks. Let's turn to the technical side, because this is where most projects succeed or fail. When engineers assess a building, the question they ask first is not about sunlight or drainage — it's about the load the roof can carry. Wet soil is extraordinarily heavy, and a great many older buildings simply cannot take it. That's why growers rarely use ordinary garden soil. Instead, they use a specially prepared medium which is kept light by adding pumice — a porous volcanic rock that holds water without adding much weight. Water supply is the next issue. Piping water up to a roof is expensive, so the overwhelming majority of the water used on these farms is collected as rainwater, stored in tanks and fed back through drip irrigation. Crop selection matters enormously as well. Rooftops are exposed places, and the plants that survive are the ones that can withstand strong wind. Tall, top-heavy varieties are almost always a mistake. Now, the economics. You might expect salad leaves or tomatoes to be the money-maker. In practice, the most profitable crop group so far has been herbs — they're light, they command a high price per kilo, and they don't travel well from the countryside, so local supply has a real advantage. Who buys all this? A small amount goes to farmers' markets, and some farms run box schemes for residents. But the bulk of the produce is sold to local restaurants, which value the freshness and the story behind it. On the cost side, people usually assume energy is the biggest expense. It isn't. By a considerable margin, the largest ongoing cost is labour — rooftop farming is far harder to mechanise than field agriculture. Looking ahead, the next stage for most of these operations is to install solar panels alongside the growing beds, which would cut running costs and make the whole model considerably more sustainable.
หลังตรวจแล้วทำอะไรต่อ: เปิดสคริปต์ → หาคำที่พลาด → ถามตัวเองว่า "พลาดเพราะฟังไม่ทัน หรือเพราะไม่รู้ paraphrase" → จดคำนั้นลงสมุด แล้วฟัง Part นั้นซ้ำแบบ dictation
Good luck — you've got this! 🎯

🔒 กรอกคีย์เพื่อเข้าอ่าน

คีย์อยู่ในข้อความที่ส่งให้หลังชำระเงิน